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中國教育報:河南牧业经济学院 以高度的文化自覺推進文化育人
2019-07-05     (浏覽次數:)


    73日,《中國教育報》以《河南牧業經濟學院以高度的文化自覺推進文化育人》爲題報道了我校積極響應號召,聚焦主題,創新形式,做到因材施教以高度的文化自覺推進文化育人相關情況。(相關鏈接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-07/03/content_521381.htm?div=-1&from=timeline)全文轉載如下:

6月畢業季,夏花灼灼,撥穗正冠。河南牧業經濟學院(以下簡稱“學校”)雙喜臨門:學校被確定爲河南省第二批“三全育人”綜合改革試點高校、被確定爲河南省普通高等學校心理健康教育示範單位。

消息傳來時,校黨委書記穆瑞傑正在接受畢業生向學校贈送的《雲樹春晖》紀念冊,校長羅士喜在激勵畢業生“以青春之我、奮鬥之我,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會中書寫壯麗篇章”。

近年来,学校以高度的文化自覺推進文化育人,聚焦主题,创新形式,做到因材施教,切实将思想政治工作与专业课深度交叉融合,将社会主义核心价值观与学生成长成才所需有效衔接,着力引导师生在文化传承创新中增强文化自信,逐步探索形成了“加強根本、強化基本、注重人本、回歸原本”的文化育人的格局。

    加强根本,即以思想道德文化为根本,在思想教育与价值引领中增强文化自信

學校著眼于提升師生思想政治素質,把理想信念教育放在首位,將正確政治方向、價值導向貫穿于立校辦學、育人育才全過程。用好思想政治理論課這個主渠道,與其他課程協同育人。堅持以社會主義核心價值觀爲統領,把核心價值觀這種“德”,內化于精神追求,外化爲實際行動,構建了社會主義核心價值觀融入教育教學、實踐育人、網絡育人、校園文化、管理服務和制度建設,引導青年學生自覺做到“四個正確認識”;健全了制度建設、宣傳教育、典型選樹、社會實踐、文化涵養、關懷保障師德建設體系,引導廣大教師自覺做到“四個相統一”。實施思想政治教育“五大工程”,強化思想政治引領,確保思想道德文化育人有抓手、有平台。

    强化基本,即以知识文化传授为基本,在夯实学科知识中增强文化自信

學校圍繞人才培養的核心任務,注重向學生傳授厚重而廣博的專業基礎知識。逐步實現由教爲中心到學爲中心的轉變,建設有深度、有溫度的課堂。全力打造課堂教學“金課”,對接行業發展精准課程教學內容、對接專業豐富教學素材、對接學生學情優選教學方法、對接互聯網實施線上線下教學。鞏固教學基礎地位,強化教學質量評價與督導,改革教師職稱評聘和考核評價制度,健全激勵約束機制,引導教師身在課堂、心在課堂。推動專業教育與思想政治教育緊密結合,關注價值觀念的滲透和影響,強化適應時代發展的專業知識教育。加強通識教育,注重建設融彙中西、貫通古今、文理藝術相融合、知識學習和實踐鍛煉相結合的課程體系,強化課程育人功能。以教師專業化爲導向,強化實踐取向,確保知識文化育人有實招、有實效。

    注重人本,即注重人文关怀,在培养学生健全的人格中增强文化自信

把心理健康教育課程納入學校整體教學計劃,開發建設“大學生心理健康”等在線課程,實現心理健康知識教育全覆蓋。關注學生情感、興趣、動機的發展規律,注重對學生內在心理世界的了解,舉辦“5·25”大學生心理健康節等品牌活動,充分利用網絡、廣播、微信公衆號等媒體,營造心理健康教育良好氛圍,提高心理保健能力。建立學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系,完善心理危機幹預工作預案。

    回归原本,即以审美文化为原本,在美育中增强文化自信

學校抓好頂層設計,著力統籌書法、美術、音樂和舞蹈等美育資源,讓每個學生都有機會接受藝術教育。加強第二課堂建設,實現兩個課堂有效銜接,讓學生在了解美、感受美、欣賞美、表現美、創造美的過程中,啓迪心智,涵養心靈,感受文化的魅力。實施“原創文化經典推廣行動計劃”,支持師生原創歌劇、舞蹈、音樂、影視等文藝精品,擴大影響力和輻射力。重視藝術實踐,堅持走出去與引進來相結合,借助各種藝術形式,講好中華文化故事,感受中華文化魅力的同時增強文化自信,引導學生更加自覺涵養審美情操、提升藝術品位。

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